计算机网络应用论文范文第1篇
关键词计算机网络；药剂科；应用
近几年来，计算机网络技术的发展日新月异，在各行各业都有开发应用，医药行业更是不甘落后。有资料统计，目前在我国各地二级以上大、中型医院都已普及微机管理。这是医院实现系统化、规范化、科学化管理的必然趋势。药剂科作为医院的一个重要部门，运用微机管理亦在逐步开发应用之中［1］。为了实现信息资源共享、数据传输自动化、减少错误、提高工作效率，在医院药剂科内部进行计算机联网是一个十分有效的科学管理手段。本文结合实际工作情况简述计算机网络在药剂科的应用。
1计算机网络中央室(科主任室)
医院药剂科下设二级科室较多，工作性质差别较大，事情琐碎，同时各部门在医院的布局分散，给管理带来诸多不便。建立计算机网络后，可在每个部门设立一个站点，在科主任办公室设立计算机网络中央室，与各个部门互相配合完成相应的功能。主任可以通过在中央室随时访问各个站点，及时了解各部门每天的工作情况。收集、处理、汇总各种信息，进行科学的分析和预测，为管理决策者提供可靠、便捷的信息和数据，以利于制订新的发展计划。在中央室还可建立品名辞典库、科室设置、签字鉴样等各站点的共同数据，减轻各站点的工作量。还可以在网上布置工作任务、开展教学，从而实现自动化、科学化处理药剂科日常管理工作。系统设计要求界面美观、内容详细、操作简单快捷。
2临床药学室
临床药学室是药剂科配合医院临床科室合理用药，体现药剂科发展水平的科研部门。应建立药物咨询系统，能够提供药品的各种情报资料，包括药物相互作用、不良反应、药代动力学等。此网络应与各病区、各门诊科室联网，为全院医护人员提供药物咨询，为临床提供及时、准确、可靠的药学情报。能及时查询病人的医嘱内容和处方用药情况，就可对患者的用药动态、用药合理性进行统计分析，对临床合理用药有重要意义。有条件的可利用“Internet”网上的“药学资源”不断地充实、更新药学情报资料，在咨询系统中增加新的栏目如：食品卫生、生物制品、化妆品、健康与人类等方面的相关信息，为临床和患者提供更深层次的服务。
3药库管理
药库管理系统对药品的来源及去向作月度、季度及年度统计，包括药品入库数量金额、进批差价、库存数量金额、出库数量金额等进行统计处理。可查询药品进货渠道、生产厂家、批号，也可查询任何一天的药品出入库情况，随时可做月末盘点，及时了解库存情况。还应设有缺货预报、效期警报、出入库药品数量超过上下限报警，告急药品、呆滞药品通知等功能。建立药品分析系统如：药品预测模型［2］、ABC分类分析、百分比分析、消耗规律分析等，自动生成药品的常规储备量，与当前库存量相比较自动生成药品下月理论计划量，再通过全屏幕修改以期理论数更接近实际数。修改的同时查询同名药上月出库存量及当前库存量。所有药品的发放通过网络传输，让各相关部门能及时掌握药品的来源、规格、价格等变化情况，使药库的管理决策更加科学化，减少随意性、盲目性。
4药房管理
药房是药剂科的窗口部门，主要工作有划价、收费、调剂等，分有中西成药房，住院及门诊药房。摊子大且分散，职工借药和换药现象时有发生，加之药品调价频繁，给药品管理增加了难度，有时盘存金额相差数万元无从查找原因。药房药品数量不清，计价不准现象普遍存在。处方数量、金额的统计与整个医院实现量化管理密切相关，统计工作在不同的部门重复操作，难度较大，并且处方的流失情况无法统计，各方面反映强烈。因此运用计算机网络不仅能提高药房管理的层次、管理质量和管理水平，对于提高服务质量，改善服务态度，提高患者的信任度，及时发现存在的问题，都有十分重要的意义。
药房采用计算机管理，届时工作人员只需将处方上的药品以特定的编码输入计算机，再输入取药数量，由计算机自动计算出药费价格，并将每张处方的金额打印在划价单上，患者凭划价单和处方到收费处交费，收费处按划价单收费后，打印正式的收据交给患者，同时收费信息通过网络自动传到药房。调配人员对收费处方进行扫描登录，并输入自己的编码后，把药调配好，交核对员核对后，再交给患者，由于系统对药品的进出能自动冲减，负责人可随时掌握药房的药品库存数量金额，对药品实行宏观和微观的有效管理。可用于医生个人日工作量及各科日处方量和处方金额统计，也可用于统计药房药物日消耗量、药房工作人员工作量及处方流失院外的情况，还可查询医生处方，定期进行处方分析，对医院用药动态、用药合理性必将提供有益的帮助。
5制剂管理
制剂室是医院药剂科的重要组成部分，它的生产、管理直接影响着医院的两个效益，同时也是药剂科配合医院临床科研的一项科学性、技术性较强的工作。该系统应设立原辅料的出入库、制剂的配制、制剂成品的出库、制剂核算等，另可以根据需要进行专项数据的查询统计，自动生成制剂室所需的各种表格报表，以实现对制剂的管理。
6药品采购财务系统
药品采购财务子系统在整个网络中处于举足轻重的地位，应具有药品采购综合信息的查询、分析、药品档案管理、采购档案管理、厂家档案管理以及采购渠道档案的管理。根据药库的预测模型提供的采购计划进行重新设计，采购计划单应标明药品的批发价、供应价、让利额、让利率、购进数量及总金额等。
财务管理能自动完成记帐、结帐，建立药品数量、金额明细帐及总帐，药品进批差价、批零差价等。
总之，微机管理的最大优点是细致、准确、迅速、方便。药剂专业人员只需学基本的微机知识，均可上岗运用。由于手工管理存在劳动强度大、速度慢、容易出差错等缺点，因此正确运用微机不仅能提高药剂科管理的层次、管理质量和管理水平，对于提高服务质量、改善服务态度、提高患者的信任度，都有十分重要的意义［3］。
参考文献：
［1］吴蓬，唐尧，曹晓天，等.美国、日本和我国医院药房管理的发展概况［J］.中国药房，1998，9(1)∶19
［2］王平根，吴海涛，高志平.医院药品预测模型［J］.中国药学杂志，1999，34(3)∶200.
计算机网络应用论文范文第2篇
计算机和网络的技术在我国开始得到普及，现代人们的生活是离不开计算机和网络的，计算机网络技术给人们缔造了一个超时空的生活概念。但是，随着计算机网络技术到来的，还有计算机自身携带的程序漏洞和管理漏洞，这些漏洞给计算机用户的隐私造成很大的威胁。怎么科学的解决这些漏洞，加强计算机的管理机制，对计算机的整体采取有效的防护措施，保证计算机在使用时的安全性，是目前我国计算机技术的重大难题。
2目前计算机及网络技术存在那些泄密隐患
2.1电磁泄漏电磁泄漏是计算机或计算机系统设备在运转时向外发出的电磁波的现象。着一些辐射出去的电磁信号，任何人都可以利用电磁接受设备，都能在一定的范围以内接受到向外扩散的电磁波，特别是利用敏感度高的接受装置，更是能稳定、清晰的看见计算机正在处理的信息。
2.2介质剩磁效应计算机在储介质文件然后在删除后，介质文件仍然可以在计算机的存储系统中留下可以读取的信息痕迹。在电脑大多数的操作系统中，计算器在删除文件时，只是删除了文件名，可以读取的文件仍然保存在电脑系统中，从而导致用户的信息泄露。
2.3计算机操作系统漏洞操作系统是计算机保证方便、有效工作环境的重要因素，但是其自身存在的泄漏点也是非常的多，其中以下六点就是关键的所在：
（1）操作系统自身的体系结构就造成计算机就不保密。
（2）计算机系统在创建新进程，新进程可以执行原进程的权限。
（3）操作系统通常都会对进程起到守护作业，这一点可以被黑客利用。
（4）网上传输文件是计算机自带的特点。
（5）调速器与向导是操作系统为用户提供的软件。
（6）计算机系统自带的无口令入口是为电脑系统开发人员提供的便捷入口，当然这也是黑客的入口。
2.4信息网络数据库入侵数据库被入侵是有三点造成的。一是电脑数据库中存放着当量的数据信息，这些信息有着不同的职责和权力，更具访问密级的不同，这些数据信息应该有不同的保密措施，如果计算机用户对这些数据信息保密设置不当的话，这些数据信息时刻的被黑客所篡改、窃取和滥用。二是数据库中，数据的更新是原地进行的，新数值一更新，旧数值就会被原地摧毁，并且没有任何可以修复旧数值的方法。三是电脑的数据库在进行联网作业时会对多台计算机进行连接，这样的隐患也是很大的。
2.5计算机病毒计算机在进行网页浏览时，如果浏览带有电脑病毒的网页，那么病毒程序就会强行下载，并且没有任何信息，电脑病毒具有自我保护、漏洞侦查、自行修复等功能，使电脑病毒具有顽强的生命力。计算机病毒也是黑客惯用的入侵手段之一，让电脑用户的资料神不知鬼不觉的被切取和利用。
3计算机与网络技术的防护措施和管理措施
3.1计算机系统的防护措施计算机系统是计算机的核心部分，保护计算机系统就可以很好的保护计算机用户的隐私，当然这些保护方法是可以得到加强的，使的保护措施随着科技的进步而进步。对计算机系统的保护措施主要是有以下五点：
（1）计算机操作系统保护。计算机的操作系统本身就是具备一定的保护程序，这些程序在当时可能会很有用，但是科技的发展是飞快的，如今的入侵技术已经是很系统化的，所以我们在选择操作系统时应该选择可以实时更新的操作系统，跟上时代的脚步。
（2）防火墙技术。计算机的防火墙程序，可以有效的控制计算机内部网络与外部网路传递的数据量，从而解决外部网络对电脑的非法访问的问题。
（3）监测技术。监测技术是一种新型的计算机防护措施，它通过计算机的各个关键点收集系统漏洞和黑客入侵信息。
（4）程序跟踪。计算机的程序在一般的运行中是没有受到电脑跟踪的，使其程序的数据会向都没有很好的记录，让电脑的正在运行的程序的数据得到科学的监管是很好防范系统入侵的方法
（5）防毒与防黑客技术。在计算机用户使用电脑的时候，尽量避免浏览不良的网页，最好在使用电脑是开启防火墙和安装杀毒软件，让电脑系统运行的程序受到电脑防护系统的控制，不下载来路不明的软件。
3.2计算机系统管理目前家用计算机的使用率逐渐增多，保持良好的使用习惯和系统管理方式是保护隐私泄露的有效手段，用户在对计算机进行操作时，应该对计算机的各级系统程序进行编号和排序，设置计算机的访问权限，开启防火墙，对计算机在网络上的运转数据做出收集和整理，定期检查计算机系统工作的情况，从而保证计算机用户隐私的安全性。
4结束语
伴随可以的飞速发展，计算机保护技术应该时刻的更新，在网络技术的领域里，落后就等于挨打，所以我们应该时刻关注网络安全的信息，及时的做出调整，来应对新的挑战。
计算机网络应用论文范文第3篇
关键词：计算机网络；军队通信专业晋升中高职专业技术职务培训；教学内容；优化调整
作者简介：李雷，男，讲师，研究方向为计算机应用技术；毕秋君，女，讲师，研究方向为计算机应用技术。
计算机网络在当今社会的信息化和全球化的知识经济中发挥着越来越重要的核心作用，军队和军事信息化的过程同样离不开计算机网络，基于TCP/IP的新型军事电子信息网络环境对我军的现代化建设起着不可替代的基础作用。为了提高军队中高级专业技术干部的任职能力，军队依托军队院校开展了晋升中高职专业技术职务培训的工作，而计算机网络这门课程是通信专业晋升中高职专业技术职务培训的基础核心必修课程。
经过多年的探索，通信专业晋升中高职专业技术职务培训的计算机网络课程的课程目标确定为通过课程学习，掌握计算机网络基本概念、原理、理论、方法和工程应用，掌握计算机网络技术的最新发展和趋势，能够将所学理论与部队发展实际相结合。
本文结合我院军队通信专业任职培训的专业特点，对军队通信专业晋升中高职专业技术职务培训(以下简称“中高职培训”)计算机网络课程教学内容的优化调整进行探索。
1中高职培训特征变化分析
1.1生源素质与教学需求的变化
中高职培训的生源主要为我军优秀专业技术干部，随着军队技术干部构成的变化，生源素质也发生
巨大变化。开始实施培训的初期，生源结构发展为以具有本科学历的基层一线技术干部为主体。近年，生源结构继续发生结构性变化，具有研究生学历的技术干部所占比例越来越多，具有一定领导职务的技术干部所占比例也在逐年增加。
在开展中高职培训的初期，学员对计算机网络的基本原理与理论了解不多，很多人甚至没有接触过相关知识，因此，当时的教学是满足学员学习计算机网络基本原理与理论的需求。而目前任职培训的生源结构发生了结构性变化，学员中很多人具有一定的计算机网络理论知识和实践经验，有些学员甚至具有比较深厚的理论知识功底和丰富的实践经验，从而教学需求也发生很大变化，演变为满足学员提高理论联系实际、解决实践问题能力的需求，满足学员掌握计算机网络最新发展、前沿技术和未来发展趋势，为下一步工作和军队发展更好服务的需求。
1.2教学内容优化调整的必要性
计算机网络是一门理论与实践紧密结合，工程应用特征非常明显的课程。在中高职培训开始初期，结合当时培训班学员的生源构成特点、教学目标和学院的课程体系，我们采用近似本科学员的教学内容和方法。内容主要讲解分析基本原理与理论，重点讲解五层协议体系结构[1]和TCP/IP协议族及相关应用，教学中采用以教师为中心的教学结构，由教师组织整个教学进程，系统地进行知识的讲授。
当前形势下，原有的教学内容和教学方法已经很难适应新的发展形势和教学需求，难以满足技术骨干任职培训的需要。一方面是计算机网络的发展日新月异，技术更新速度加快；另一方面，中高职培训的生源构成与学员的学习需求都已经发生巨大变化；再者，中高职培训的课程教学内容需要以军事斗争需求为牵引，优化调整以适应信息化条件下联合作战赋予中高职培训的使命任务。因此，需要依据生源结构的变化与学员需求对教学内容和教学方法进行改进，更好地满足中高职培训的要求。
2教学内容优化调整
2.1优化调整思路
中高职培训的学员“实践经验丰富、知识层次具有差异性、强烈的学习内在需求，接受知识具有指向性”[2]，因此中高职培训计算机网络课程教学内容“应紧紧围绕着网络建设、应用和管理这一主线进行，突出实用性、先进性”[3]，调整思路可以总结为“减小深度、降低难度、扩展广度、贴近应用”。减小深度，就是将教学内容的理论深度降低，把理论深度较大的内容去除或者变为简单介绍，重点讲解与应用紧密相关的理论知识，使得教学内容更加贴近应用和实际；降低难度，即对原教学内容中保留下来的理论知识不做深入探讨，仅从原理上进行介绍，从而降低掌握难度；扩展广度，就是增加计算机网络最新发展和前沿领域的介绍，从而使学员及时了解更多更新的技术及发展动态；贴近应用，就是根据中高职培训的目的要求，从部队的网络应用实际出发，结合部队需求，有重点、有前瞻性地进行相关知识的介绍和讲解。
同时，随着军队信息化建设的快速发展，学员对于计算机网络知识获取的需求在不断变化，因此，对于课程教学内容的优化调整也是一个动态的过程，每届开课前教员都要和学员进行交流，以确定调整的内容，并且在课程进行中还要根据学员的反映不断进行调整。
2.2优化调整方法与实践
2.2.1简化基本理论教学
中高职培训学员已经具备了一定的计算机网络知识，具有一定的应用实践知识，他们以后的工作主要是网络的应用实践和技术管理，或者是行政管理，因此他们不需要深入了解理论的细节，而只需要掌握理论的基本要点和原理，能够较好地进行应用实践即可，因而，我们可以简化基本理论教学，将基本理论的内容进行缩减，难度适当降低，而不去探讨理论内部的算法等细节，同时，可以将一些底层的理论进行裁剪，适当地加以介绍和讲解。
为了更好地进行针对性教学，我们将教学内容的次序也进行了调整。我们在授课过程中采用自顶向下的方法[4]进行讲解，从应用层协议开始沿协议栈向下讲解，使学员从直观感受出发，逐步进入到网络的理论世界。
例如，我们在物理层的讲授过程中，首先从网络的应用出发，结合学员使用的网络应用，延伸到数据传输的信道，从而自然地进入到物理层的讲解。对于物理层的知识进行一定的裁剪，比如仙农定理，由于学员大多毕业于通信专业，已经掌握了相关知识，所以不再进行讲解，而对于CDMA原理等理论及相关算法也不再进行讲解，而是把重点讲解放到各种传输方式及其应用场景的介绍上，并对这部分内容进行大量的扩充，对各种传输方式及其技术特点、应用领域、应用方式、最新发展及下一步发展趋势进行充分的介绍，以期使学员掌握不同传输方式的应用特点和发展趋势，可以在实际工作中进行选择应用。
2.2.2增加网络应用内容
学员大多具有丰富的实际工作经验，但所学专业又非计算机网络，因此，在工作中也出现了许多问题，许多学员将来会走上领导岗位，对于部队如何更好地应用网络有着很强的知识需求，而现有教材多以理论讲解为主，因此，我们需要重点进行网络应用的介绍并与部队实际工作紧密结合。
例如，在同多批次学员的交流中，我们发现该类学员由于部队发展和自身实际工作的需要，非常希望了解网络设计与实施相关的知识。而原有教材对于这部分内容的介绍很少，因此在授课过程中，我们以专题的方式增设网络综合布线章节，结合我校园区网的设计与实施，重点介绍网络设计与布线的相关知识。
再如，在课程实践中，我们增加了当前主流网络应用的应用方式、内容、应用领域的介绍，并结合部队实际展开如何将新的网络应用模式应用到部队工作的讨论，教学取得了很好的效果，并总结出若干将新的网络应用应用到部队工作中的模式。
又如，网络安全对于军队信息化建设有决定性作用，当前部队对于提高网络安全保障能力有着迫切的需求。这种需求并非是理论研究的需求，而是对于如何综合采用各种网络安全手段、系统地提高网络安全保障能力这一应用能力的需求。因此，在网络安全这一章节，我们不再深入地探讨加密算法等基础理论，而是概述性地介绍各类网络安全技术手段的原理、特点和应用场景，尤其是结合大学园区网实例介绍如何针对网络应用的特点综合应用不同的网络安全手段来提高网络安全水平。在进行介绍时，我们结合实验课程，从网络安全常用命令的使用，到常用网络安全工具的使用，再到安全的网络架构，重点进行应用技术的介绍。
2.2.3增加前沿领域介绍
培训班的学员很多将走上技术领导或者行政领导岗位，对于了解网络发展的前沿技术和领域，以及部队如何应用这些技术有着强烈的需求，同时他们未来的工作更需要很好地了解计算机网络未来的发展趋势，而这部分内容在原有课程教学中所占比重较小，仅是在概述部分安排了对于前沿领域的介绍，且教材中也没有这部分的内容安排，因此，需要增加前沿技术和领域的介绍。
我们在教学实践中，大篇幅地增加了前沿技术与领域知识的介绍，采用技术专题和讲座的方式，选择一些与部队发展需求密切的、比较热门的网络发展的前沿技术和领域，穿插到教材相关的部分中，并采用启发式教学法和讨论式教学法，在对前沿技术和领域进行概要介绍的基础上，引导学员对这些前沿技术和领域的发展趋势、应用背景以及技术特点进行分析和总结，并对这些前沿技术和领域在军事领域的应用前景及如何与本职工作相结合进行深入广泛的讨论，取得了较好的教学效果。
例如，我们在课程主要内容讲述完毕后，增加了“物联网”这一技术专题，介绍了物联网的发展历史、物联网的相关技术、物联网的体系结构以及物联网的应用现状、实例和发展趋势，重点结合物联网的军事应用进行相关内容的介绍。在此基础上，启发学员思
考物联网技术的优缺点、如何进行军事应用，并开展多次讨论。特别是专门进行了如何将相关技术与自己工作相结合的讨论，比如介绍RFID及实时定位系统时，大家就如何将它们应用到部队通信装备管理进行了非常热烈的讨论。
2.2.4考核方式的改进
本课程原有的考核方式为闭卷考试。我们认为，对于中高职培训班的学员，其学习目的是增加知识储备，提高理论水平和应用实践能力，闭卷考试的考核方式并不适合他们。因此，我们将考核方式调整为提交论文，同时结合平时成绩，论文成绩占总成绩的80%，学员的课堂讨论、课后小论文等平时成绩占总成绩的20%，对学员进行综合评价。
在课程教学实践中，我们将提交的论文设计为综合性论文，从第一次课就提出考核方式、论文主题和要求，要求学员将全程课程教学的所学内容和自己所担负或即将担负的军队工作实践相结合，撰写一篇综合性论文。
3结语
从课程内容调整的实施结果来看，对于课程教学内容的动态优化调整较好地适应了该类学员的学习需求，满足了他们计算机网络知识获取的需求。另外，在课程教学中综合采用启发式教学、讨论式教学等教学法，调动了学员学习和思考的积极性，具体反映在所提交的课程小论文和课终论文水平稳步提高，并且与部队应用实际结合较为紧密，它解决了一些学员在所在部队信息化建设过程中遇到的部分问题。
计算机网络处在持续不断的变革之中，尤其是当前，它处于一个重大变化的时期，同时，中高职培训的生源构成、教学需求也在发生着重大的变化，需要“相对稳定与滚动发展相协调”[5]，对其计算机网络课程的教学内容，我们需要进行持续优化和调整，以更好地满足军队发展和计算机网络技术发展的需要。我们在课程实践的基础上，对中高职培训计算机网络课程的教学内容的优化和调整进行探索，希望以此为基础继续进行更加深入的研究和探索，也希望我们的研究工作能够对兄弟院校有一些借鉴作用。
参考文献：
[1] 谢希仁. 计算机网络[M]. 4版. 大连:大连理工大学出版社,2004:23.
[2] 徐海涛,杨腾驰,王猛. 坚持以问题为中心深化军队院校任职教育教学改革[J]. 军事经济学院学报,2005,12(3):76-78.
[3] 温志萍. 基于培养工程应用型人才的“计算机网络”课程教学改革[J]. 计算机教育,2008(22):12-15.
[4] James F. Kurose,Keith W. Ross. 计算机网络――自顶向下方法 [M]. 4版. 陈鸣,译.北京:机械工业出版社, 2010:43.
[5] 俞坤东,高桂清,李勇翔. 对军队院校任职教育综合实践性教学体系建设的思考[J]. 科技信息:科学教研,2008(2): 152-153.
Optimal Adjustment for Teaching Content of Computer Network Course of Military Communication Profession Advancement Professional Technical Position Training
LI Lei, BI Qiujun
(Institute of Communications Engineering, PLA University of Science & Technology, Nanjing 210007, China)
Abstract: This paper mainly analyzes existed problems in teaching of computer network Course of Military Communication Profession Advancement Professional Technical Position Training. Based on teaching practices on Military Communication Profession Advancement Professional Technical Position Training class in our institute, we research how to adjust the teaching content of compute network for this position training optimistically on the basis of analyzing the changes of student source and demands of teaching. This paper proposes the idea of adjustment of teaching content, introduces the methods of adjustment and makes an analysis of its teaching effects.
计算机网络应用论文范文第4篇
论文摘要：计算机网络应用基础在我院教学过程中占有重要位置，笔者从三本教学目标和学生特点出发，在总结分析传统计算机网络应用基础教学方法、考核方式中的弊端和不足，实践结合教学，对计算机网络应用基础教学模式提出新的思路，从而全面提高学生学习兴趣，提高教学质量。
一、我院计算机专业的计算机网络应用基础课程的特点
计算机网络不断的普及和发展，网络在人们的日常生活中也成了不可缺少的一部分。本院校的特点是培养应用型人才，为了提高学生的实际动手能力，提高他们计算机网络操作水平。我院大部分专业都开设了计算机网络应用基础课程。对于计算机专业的学生来说，不仅要应用计算机网络技术，而且应该深入的了解计算机网络原理。而对于把计算机网络基础课程作为非专业基础课的会计类、管理类、文科类专业的学生来说，既不能涉及过深的理论知识，又不能完全抛弃理论知识。学生在实际学生过程中通常对理论知识学习没有兴趣，但是没有理论的指导，实际动手操作能力又难以提高。
二、非计算机专业计算机网络应用基础教学方法的思考
会计类、管理类、文科类专业的学生，在教学过程中详细的讲计算机网络的发展、体系结构、协议、工作原理等不适合非计算机专业的学生。非计算机专业的学生学习计算机网络应用基础的主要目的就是为了实际应用，应该思考如何改进教学方法，提高教学质量，调动学生学习的热情。计算机网络应用基础具有较强的实践性，要求学生要掌握理论知识，还要掌握在实际中的应用。如果教师在上课的过程中缺乏良好的教学方法，不注重学生的实践能力，会影响教学效果。教师应该想办法让学生主动的去学习，对知识进行积极探索，充分发挥学生的主体地位。
三、实例教学激发学生兴趣
计算机网络应用基础和计算机基础有着本质的区别，学生可能长时间看不到自己的学习成果，也不能做出自己才产品，这样影响学生学习的兴趣。我们可以总结一些实例，来调动学生的兴趣。如讲述米特尼克如何人侵五角大楼，马化腾如何利用网络成功，怎么样使我们上网更安全，如何更好的利用网络学习……通过各种实例，调动学生学习计算机网络应用基础的学习兴趣。
三本院校的学生学习的主动性不强，没有养成良好的学习习惯，如果缺乏蓝管，则会做与学习无关的事情。比如上实验课，有的同学看nba，有的同学聊天，没有几个认真的做实验的，导致实验效果不理想。
四、动画演示基础理论
三本院校的学生知识素养不同于一本、二本的学生，但是理论知识又是必不可少的。计算机网络应用基础的理论知识对一些学生存在一定的难度。如何提高学生对理论知识的兴趣，是教学的难点。比如osi参考模型的时候，很多学生不理解，不明白七层模型的基本功能，这样在学习过程中会造成相当大的困难。所以在教学过程中，使用动画效果，结合生活中的实例将枯燥的理论和显示生活中的例子结合起来，力求形象生动。这样学生的学习兴趣自然就会提高。
五、实验课上动手能力的培养
网络设备是计算机网络应用基础的基本，熟练掌握网络设备的应用，是学好计算机网络应用基础的基础。随着我院教学设施的不断完善，教学环境已经发生了明显的改变，但对于教学方面还是相对薄弱些，特别是设备的更新。计算机网络教学设备价格相对比较高，更新的速度又非常的快，所以在教学过程中给学生讲交换机如何配置，服务器如何配置，一般问题的表现等，学生没有实际动手操作过，甚至有的连交换机都没有见过，对学生来说，老师讲的就是天方夜潭，教学效果就可想而知了。
在教学过程中，应克服各种困难，想方设法让学生多接触网络设备。课余时间可以让学生参观学校的计算机网络建设，让学生真正体会一下网络环境和应用。还可以利用学生都拥有自己的计算机，在宿舍可以引导他们组建宿舍局域网，然后利用adsl或者校园网直接连接到internet进行实例教学，效果非常好。
在组织学生进行宿舍组网的具体步骤:
1、首先要规划好计算机安放的位置，网线的布线，这样可以锻炼学生，在这个过程中，认识网络规划的重要性，提高设备的稳定性。
2、规划好网络后，开始动手进行网络的组建。首先让学生了解到rj-45水晶头的制作，会制作双绞线568a和568b国际标准的线序，通过测试设备的连通性，学习整个网线的制作过程。测试完成后，要进行网络连接，在这个过程中，可以认识modem、交换机、路由器等网络设备，了解它们的连接顺序，还可以了解硬件设备的相关属性设置。
3、网络连接完成以后，要对网络进行相关配置，包括计算机名称的设置，ip地址、子网掩码、默认网关、dns服务器的设置。通过这些，可以使学生进一步了解相关协议的使用，ip地址的作用、形式、子网划分等概念。对dns服务器的作用。
4、网络连接完成后，还要对路由器进行相关的设置，如网络连接的设置，可以让学生pppoe协议，了解modem的工作原理和过程。通过对dhcp服务器的设置，可以使学生进一步了解dhcp服务器的设置，了解dhcp协议的配置过程。
5、完成相关配置后，要对网络进行应用。主要有文件共享、打印机共享。通过文件共享可以让学生进一步了解局域网的特点，熟练掌握文件共享。
6、最后还应该注意处理好防火墙的使用、杀毒软件的使用、网络安全、密码丢失等问题。在这个过程中，学生可以熟练掌握防火墙的配置和使用，认识到网络安全在现实生活中的重要性切实提高学生的动手能力。
7、实验完成后，要总结组网过程，结合osi和tcplip参考模型，讲解网络模型的知识和应用，解决网络模型在计算机网络应用基础中的难点。
六、结束语
传统的纸质试卷进行计算机网络应用基础知识考试方式，通常是一卷定终身，不能全面显示学生实际水平，不符合三本教育培养目标。我认为应采用上机加笔试等多种考试方式相结合的方法，结合学生平时实验和大作业的成绩，给出学生综合考试分数，只有这样才能有效实现三本计算机网络应用基础教学目标。
计算机网络应用论文范文第5篇
关键词：计算机网络 高职高专 教学改革
当前信息技术和信息产业的发展，对国民经济的发展和国家经济信息化起着举足轻重的作用，并已成为衡量一个国家发展水平的重要标志。计算机网络技术在金融与商务电子化、生产过程控制、企业管理、办公自动化、远程教育、信息服务等领域已得到广泛应用。在当今网络时代，《计算机网络》课程已成为计算机、网络、信息管理、电子商务等专业的重要基础课程。本课程的学习，可以使学生初步掌握计算机网络的基本原理，熟悉网络协议以及网络的一些具体应用，掌握网络组建的基本技能，培养学生的自学和创新能力，为学生将来的学习、工作打下良好的基础。
一、依据高职高专培养目标，调整教学内容
《计算机网络》是一门理论性很强的课程。经过认真学习和深入思考后，可将该门课程分为理论教学和实践环节两个部分。
结合培养目标，精选理论教学内容在课程理论内容的选择上注重把握计算机网络理论体系的系统性和高职高专理论教育的“必需、够用”原则，将理论教学内容分为计算机网络基础知识、局域网技术、网络互联技术和网络应用四个部分。其中，网络基础知识主要介绍数据通信技术和网络体系结构，局域网技术重点介绍以太网技术和交换与虚拟局域网技术，网络互联技术重点介绍广域网技术，网络应用部分重点介绍TCP/IP协议体系和网络系统与服务等。在这四个部分的基础上适当介绍Internet接入技术和网络安全技术，使整个理论体系更加完整，更加合理。
结合能力培养，按阶段组织实践教学根据理论教学内容，可将实践教学分为四个阶段，第一阶段的教学目标为：熟悉网络架构，识别常用网络设备；第二阶段的教学目标为：熟练掌握双绞线的制作、测试等技术，以太网和 VLAN（Virtual Local Area Network）虚拟局域网的构建、安装、配置、测试技术、子网划分技术等；第三阶段的教学目标为：掌握路由器、交换机的配置技术；第四阶段的教学目标为：掌握网络的应用技术，包括DNS的配置、FTP的配置、Web站点的配置、电子邮件系统的配置技术及网络安全维护技能等。
在学习过程中，学生很容易对枯燥的理论知识产生畏难和厌烦情绪，因此，在每个理论教学模块结束后，都要安排相应的实践教学环节，从加强理论联系实际能力的培养。
二、改进教学方法和手段，提高教学效率
为了调动学生的学习积极性，我们以教学大纲为依据，以社会需求和学生的长远发展为目标，经过不断的、积极的探索，改变以往单一、单调的教学方法，针对不同教学的内容分别采用不同的教学方法，以取得更好的效果。
根据理论知识特点，采取针对性教学计算机网络基础理论的系统性和逻辑性强，概念较多，因此在授课过程中应该突出重点和难点，着重介绍基本概念和原理，举一反三，理论联系实际，使学生能够充分理解并熟练掌握所学知识。对与网络基础理论的应用息息相关的新技术，例如网络操作系统管理、网络安全、多层交换技术、防火墙技术、路由器技术等几个热门方向，可在教师的综合指导下，以单个学生或分组提交论文的方式进行学习。这种方法可以促使学生在认真阅读教材的基础上，充分利用互联网丰富的资源进行归纳总结式的自学，使其自学能力、信息检索能力及对专业新动向的敏感度都会有较大的提高。在实施这种教学方法时，要注意以下三方面的问题：（1）题目难度要适中，太难或太容易都会挫伤学生的积极性；（2）专题要贴近实际应用，符合计算机网络应用及其发展方向；（3）强调必须经过充分思考，防止个别学生照抄照搬现成的文章。为防止个别学生学习态度不端正，可以为每位学生提交的论文打分，作为期末成绩的一部分，借此提高他们的重视程度，促使他们认真思考。
充分利用多媒体教学、网络课堂等现代化教学手段为了避免计算机网络原理部分的枯燥乏味，应该将多种现代化教学手段引入课堂，使原理教学变得直观生动，充分调动学生的学习积极性，使其理解全面，记忆深刻。可以参照国家级精品课的标准，使用PPT、动画、音频和视频等多种形式充实授课过程，并充分利用校园网络资源，建立网络课堂，提供课件、授课录像以及试题库，使课堂教学得以延伸，方便学生课外学习。
采取互动式、启发式等符合现代教学理念的教学手段改变以往单一的“教师讲、学生听”的教学模式，采用提问式、启发式教学方法，以问题的形式引起学生的注意，并引导其利用所学知识进行思考。提问可以采取多种方式：一是教师自问自答；二是问学生，在关键点提出难易适中、与实际应用息息相关的问题；三是鼓励学生大胆提出问题，善于思考，活跃思维；四是在下课前给学生提出课后思考题，将教学从课堂延伸到课余时间。
为了使学生对整个网络系统有比较全面、透彻的理解，课程结束时，教师可重点讲解一个现成的网络，如校园网。从建网的背景、拓扑结构、主要设备（交换机、路由器等）的选择、各主要站点的配置（操作系统、协议、管理软件等）到日常维护，进行比较全面的介绍，再结合日常的应用加以讲解，使抽象、神秘的问题变得通俗易懂。
三、侧重实践教学，培养学生的动手和创新能力
减少不必要的演示性、验证性实验，根据高职高专学生的岗位能力和培养目标，突出实用部分，把模拟组建和管理局域网作为实验的重点。根据事先制定的实验实训大纲，注意培训学生在计算机网络操作中的实际应用能力和应变能力，为学生今后独立组建计算机网络打好基础。
随着计算机网络技术的不断发展及高职高专教育体系改革的深入，如何使《计算机网络》这门课程更符合职业教育的需要，如何深化这门课程的教学改革，找到更好的教学方法，以便使学生在掌握理论的同时最大限度地提高专业技能，应该是我们今后不断探索的课题，也需要在实际教学中注重总结，虚心学习成功经验，深入探讨《计算机网络》课程改革的有效方法。
参考文献：
[1]吴守一.提高课堂讲授效果的探讨[J].江苏大学学报（高教研究版），2004，（1）：70—76.
计算机网络应用论文范文第6篇
论文摘要:要确保网络安全，一是需要多种网络安全技术结合，形成完整有效的网络安全防护体系。二是不能静态地看待网络安全问题，要关注网络安全，病毒的最街发展，不断地完善网络安全防护体系。三是共认识到仅金网络安全技术构成的安全防护体系是不够的，还妥健全和完菩网络的安全管理制度，和形成技术和管理双管齐下，才能确保网络安全。
1概述
随着计算机技术的发展和应用范围的扩大，电力信息化的不断深人，计算机在电力系统中已从简单数据计算为主发展到数据库处理、实时控制和信息管理等应用领域，并在oa系统、电能电量计费系统、电力营销系统、电力isp业务、经营财务系统、人力资源系统中得到广泛的应用。在电力系统内，它已经成为各项工作必不可少的基础条件，发挥着不可替代的作用。同时，由于各单位、各部门之间的现存的计算机网络硬件设备与操作系统千差万别，应用水平也参差不齐，因此，在计算机网络覆盖全球，计算机技术迅猛发展的今天，讨论和研究电力系统计算机的应用及安全性则显得尤为重要。
2电力系统的计算机网络应用和管理
电力系统的计算机网络应用是十分广泛的，并且将随着技术的发展而不断发展。这里从interanet方面讨论电力系统的应用。首先各个单位应该申请工nternet国际域名和注册地址，建立省电力系统/company/">企业形象，而且可以将各种电力信息与产品进行工nternet，为了安全可以设立独立的服务器。建立电力系统的e-mail服务，使所有部门和员工拥有自己的电子信箱，不受时间和地域的限制接收电子信件。建立电力系统的ftp服务，使计算机文件方便地在intranet和internet上传递。建立电力系统的bbs服务，使所有分布在全省各个地区的员工在开设的不同交谈站进行实时交流。建立电力系统的服务，对系统内的新闻进行播放，同时开辟news讨论主题，给所有员工发表自己见解的机会与场所，群策群力讨论企业的发展与建议。
电力系统的计算机网络管理应对各方面管理进行集成，来管理带宽、安全、通讯量、存储和内容。同时进行数据信息标准化和数据资源共享，保证系统的完整性和灵活性，适应不断变化的要求，满足系统多层次的不同应用，使系统的开放性符合国家标准和规范，保证应用软件和数据资源有较长的生命期，并具有良好的可靠性、安全性和可扩充性，体现集中与分布式的管理原则。
(1) 集中就是由省局统一规划全省的计
算机网络结构，统一对全省的计算机网络应用进行协调;对已有的局域网进行论证分析，使其从结构上与总网相适应，对建立的新网进行指导与监督;对网络的通讯建设统一规划管理。建立一个范围广泛的工ntranet，应使用广域网网管，提供与工nternet的出口并进行防火墙技术安全管理，对于在系统内有广泛共性的工作要进行统一的开发与推广。
(2)分布式管理就是体现基层部门的内部管理，各个不同部门在其内部进行网络应用管理，基层部门与省局联系时进行统一的协议管理，保持全省通讯与应用协调一致，又根据单位性质的不同，开发不同特点的intranete。
3电力系统计算机应用的现状及问题
计算机安全是指计算机信息系统的安全。计算机危害主要指计算机信息系统的软硬件资源遭到破坏、更改或泄露，系统不能正常运行。要保障计算机系统安全就必须治理(即清除、控制或预防)计算机危害。计算机系统的安全与不安全是从多方面反映的，从目前使用和发现的情况看，系统运行不稳定、内部资料外泄、网络利用率低等是主要常见的现象。
通过计算机网络使得电力系统的工作效率提高了，管理范围扩大了，工作人员的办事能力增强了，但计算机系统网络安全问题也随之变得更加严重了。例如:通过电子邮件感染病毒，电力系统管理网络互联接口的防火墙只配置了包过滤规则，提供的安全保证很低，容易受到基于ip欺骗的攻击，泄露企业机密，有些局域网没有进行虚拟网络vlan划分和管理，造成网络阻塞，使工作效率减低。绝大多数操作系统是非正版软件，或网上下载免费软件，不能够做到及时补丁(patch)系统，造成系统漏洞，给攻击者留下木马后门;绝大多数工作站没有关闭不必要的通讯端口，使得计算机易受远程攻击病毒可以长驱直人，等等。
4解决问题的措施和方法
安全性是电力系统计算机网络最重要的部分。安全性既包括网络设施本身的安全，也包括信息的安全;既要防止外界有害信息的侵入和散布，又要保证自身信息的保密性、完整性和可用性。笔者觉得可以从以下几方面人手，提高网络的安全性:
(i)提高网络操作系统的可靠性。操作系统是计算机网络的核心，应选用运行稳定、具有完善的访问控制和系统设计的操作系统，若有多个版本供选择，应选用用户少的版本。在目前条件许可的情况下，可选用un工x或linux。不论选用何种操作系，均应及时安装最新的补丁程序，提高操作系的安全性。
(2)防病毒。防病毒分为单机和网络两种。随着网络技术的快速发展，网络病毒的危害越来越大，因此，必须采用单机和网络防毒结合的防毒体系。单机防毒程序安装在工作站上，保护工作站免受病毒侵扰。主机防护程序安装在主机上，主机的操作系统可以是windows, un工x,linux等。群件防毒程序安装在exchange,lotus等群件服务器中。防病毒墙安装在网关处，及时查杀企图进人内网的网络病毒。防毒控管中心安装在某台网络的机器上，监控整个网络的病毒情况，防毒控管中心可以主动升级，并把升级包通过网络分发给各个机器，完成整个网络的升级。
(3)合理地使用防火墙。防火墙可以阻断非法的数据包，屏蔽针对网络的非法攻击，阻断黑客人侵。一般情况下，防火墙设置会导致信息传输的明显延时，因此，在需要考虑实时性要求的系统，建议采用实时系统专用的防火墙组件，以降低通用防火墙软件延时带来的影响。
(4)对重要网络采用和mis网物理隔离的方法保证安全。物理隔离是在物理线路上进行隔离，是一种最安全的防护技术。
5结语
计算机网络应用论文范文第7篇
论文关键词:计算机电力系统网络安全
1概述
随着计算机技术的发展和应用范围的扩大，电力信息化的不断深人，计算机在电力系统中已从简单数据计算为主发展到数据库处理、实时控制和信息管理等应用领域，并在OA系统、电能电量计费系统、电力营销系统、电力ISP业务、经营财务系统、人力资源系统中得到广泛的应用。在电力系统内，它已经成为各项工作必不可少的基础条件，发挥着不可替代的作用。同时，由于各单位、各部门之间的现存的计算机网络硬件设备与操作系统千差万别，应用水平也参差不齐，因此，在计算机网络覆盖全球，计算机技术迅猛发展的今天，讨论和研究电力系统计算机的应用及安全性则显得尤为重要。
2电力系统的计算机网络应用和管理
电力系统的计算机网络应用是十分广泛的，并且将随着技术的发展而不断发展。这里从Interanet方面讨论电力系统的应用。首先各个单位应该申请工nternet国际域名和注册地址，建立省电力系统WWW服务。将各个部门的公用信息和数据进行WWW，使所有的具有不同计算机水平的员工都可以用浏览器对文档方便地进行调用、查询、浏览和维护，并且建立面对Inter-net的WWW主页服务，不仅宣传企业形象，而且可以将各种电力信息与产品进行工nternet，为了安全可以设立独立的服务器。建立电力系统的E-mail服务，使所有部门和员工拥有自己的电子信箱，不受时间和地域的限制接收电子信件。建立电力系统的FTP服务，使计算机文件方便地在Intranet和Internet上传递。建立电力系统的BBS服务，使所有分布在全省各个地区的员工在开设的不同交谈站进行实时交流。建立电力系统的服务，对系统内的新闻进行播放，同时开辟NEWS讨论主题，给所有员工发表自己见解的机会与场所，群策群力讨论企业的发展与建议。
电力系统的计算机网络管理应对各方面管理进行集成，来管理带宽、安全、通讯量、存储和内容。同时进行数据信息标准化和数据资源共享，保证系统的完整性和灵活性，适应不断变化的要求，满足系统多层次的不同应用，使系统的开放性符合国家标准和规范，保证应用软件和数据资源有较长的生命期，并具有良好的可靠性、安全性和可扩充性，体现集中与分布式的管理原则。
(1)集中就是由省局统一规划全省的计
算机网络结构，统一对全省的计算机网络应用进行协调;对已有的局域网进行论证分析，使其从结构上与总网相适应，对建立的新网进行指导与监督;对网络的通讯建设统一规划管理。建立一个范围广泛的工ntranet，应使用广域网网管，提供与工nternet的出口并进行防火墙技术安全管理，对于在系统内有广泛共性的工作要进行统一的开发与推广。
(2)分布式管理就是体现基层部门的内部管理，各个不同部门在其内部进行网络应用管理，基层部门与省局联系时进行统一的协议管理，保持全省通讯与应用协调一致，又根据单位性质的不同，开发不同特点的Intranete。
3电力系统计算机应用的现状及问题
计算机安全是指计算机信息系统的安全。计算机危害主要指计算机信息系统的软硬件资源遭到破坏、更改或泄露，系统不能正常运行。要保障计算机系统安全就必须治理(即清除、控制或预防)计算机危害。计算机系统的安全与不安全是从多方面反映的，从目前使用和发现的情况看，系统运行不稳定、内部资料外泄、网络利用率低等是主要常见的现象。
通过计算机网络使得电力系统的工作效率提高了，管理范围扩大了，工作人员的办事能力增强了，但计算机系统网络安全问题也随之变得更加严重了。例如:通过电子邮件感染病毒，电力系统管理网络互联接口的防火墙只配置了包过滤规则，提供的安全保证很低，容易受到基于IP欺骗的攻击，泄露企业机密，有些局域网没有进行虚拟网络VLAN划分和管理，造成网络阻塞，使工作效率减低。绝大多数操作系统是非正版软件，或网上下载免费软件，不能够做到及时补丁(PATCH)系统，造成系统漏洞，给攻击者留下木马后门;绝大多数工作站没有关闭不必要的通讯端口，使得计算机易受远程攻击病毒可以长驱直人，等等。
4解决问题的措施和方法
安全性是电力系统计算机网络最重要的部分。安全性既包括网络设施本身的安全，也包括信息的安全;既要防止外界有害信息的侵入和散布，又要保证自身信息的保密性、完整性和可用性。笔者觉得可以从以下几方面人手，提高网络的安全性:
(I)提高网络操作系统的可靠性。操作系统是计算机网络的核心，应选用运行稳定、具有完善的访问控制和系统设计的操作系统，若有多个版本供选择，应选用用户少的版本。在目前条件许可的情况下，可选用UN工X或LINUX。不论选用何种操作系，均应及时安装最新的补丁程序，提高操作系的安全性。
(2)防病毒。防病毒分为单机和网络两种。随着网络技术的快速发展，网络病毒的危害越来越大，因此，必须采用单机和网络防毒结合的防毒体系。单机防毒程序安装在工作站上，保护工作站免受病毒侵扰。主机防护程序安装在主机上，主机的操作系统可以是WINDOWS,UN工X,LINUX等。群件防毒程序安装在Exchange,Lotus等群件服务器中。防病毒墙安装在网关处，及时查杀企图进人内网的网络病毒。防毒控管中心安装在某台网络的机器上，监控整个网络的病毒情况，防毒控管中心可以主动升级，并把升级包通过网络分发给各个机器，完成整个网络的升级。
(3)合理地使用防火墙。防火墙可以阻断非法的数据包，屏蔽针对网络的非法攻击，阻断黑客人侵。一般情况下，防火墙设置会导致信息传输的明显延时，因此，在需要考虑实时性要求的系统，建议采用实时系统专用的防火墙组件，以降低通用防火墙软件延时带来的影响。
(4)对重要网络采用和MIS网物理隔离的方法保证安全。物理隔离是在物理线路上进行隔离，是一种最安全的防护技术。
5结语
计算机网络应用论文范文第8篇
论文摘要：计算机和网络应用基础性教育是现代化、信息化社会发展的需要，是技术教育和文化教育的重要组成部分。作者论述了信息教育中网络应用基础教育的重要性，在教育中存在的内容滞后、实验不实用等问题，并通过详细列举了几个经典可行的计算机网络应用基础课实验，为网络课程建设提出了自己的意见和见解，并分析了网络应用基础教学的重点和今后发展方向。
一、信息技术教育形势和网络应用基础课现状
随着全球数字化、信息化和网络化技术的全面发展，计算机正日益深人到人们的日常生活与工作之中，计算机网络在社会和经济发展中起着非常重要的作用，网络已经渗透到人们生活的各个角落，影响到人们的日常生活。计算机网络的发展水平不仅反映了一个国家的计算机和通信技术的水平，而且己经成为衡量其国力及现代化程度的重要标志之一。计算机和网络知识已经成为当代文化的一个重要组成部分，是人们知识结构中不可缺少的部分。
掌握计算机和网络的基本知识、基本操作与应用，已经成为现代社会中人们的一个必备的技能。在这一大的时代背景下，作为高校的计算机基础教育，已不仅仅是一种强有力的技术基础教育，同时也是一种文化基础的教育，是人才素质教育的重要组成部分，这不仅是信息化社会的需求，更是各学科发展的需要。
计算机基础课程作为面向非计算机专业学生的课程具有非常重要的地位。通过该课程的学习，使学生认识计算机，了解计算机的基础知识和基本理论，掌握计算机的基本操作和网络的使用方法，并为后续的计算机课程打下一个较为扎实的基础。作为计算机基础课程当中非常重要的组成部分—计算机网络应用基础，正在成为学生最迫切掌握的内容部分，其受重视程度逐年递增。由于信息技术发展迅猛，计算机等信息技术教学从教材到课程设计都存在不同程度的内容滞后状况。针对非计算机专业的学生，计算机教学的主要目的是掌握使用计一算机的方法和技巧，教学内容和当前主流内容脱节会严重降低教学质量，引起学生不满。
作者从实际教学实践中总结出了有关计算机网络应用基础课的比较经典的实验内容，在实际教学当中受到了学生的一致好评，贴近实用、内容较新、实施方便。以下就是具体实验设计内容。
二、在教学环境下精心设计的计算机网络应用基础课实验
作为计算机教学的必备条件之一，联网的多媒体机房是必不可少的。机房里的学生用机应该有主流的硬件配置，安装较新的操作系统和常用的工具软件，而且机器组成局域网状态。当然，还有一些要求也最好满足，比如:学生用机安装还原卡以方便维护和管理，教师用机和学生机都安装某种教学系统软件以提高教学质量，机房配备专用服务器以保障机房整体性能等。满足了以上软硬件要求，我们就可以设计网络应用基础实验，提高学生实际动手能力，加深对理论知识的理解。
1、办公局域网相关使用技巧
作为网络技术的基础及其重要组成部分，局域网(lan)被广泛应用到中小企业、办公室、家庭、网吧及学校cai教学中，是我们计算机网络应用教学的重点。其内容大致包括:简单局域网配置、网络共享、用户管理、网络驱动器、网络打印机等。
组建网络是网络应用的基础，是必须要掌握的内容。在实验课上，教师找出一根双绞线网线，让学生观看物理构造，然后教师用专业网络用钳子现场制作水晶头，并告诉同学们双机对联和标准多机互联两种情况下网线不同的排线方式，在完成后用测线仪进行测试。带领同学们参观并讲解多媒体网络机房的布线情况、机柜里面的交换机，加强理解网络拓扑结构内容。最后带领同学们组建一个对等的局域网环境，配置“网络连接”的各种属性，包括ip地址、子网掩码、网关、dns地址等，在配置的过程当中重新回顾理论课上的内容。
实现信息资源的共享是网络的一大功能，也是应用的最广泛的技术。在机房环境，让同学们学会共享一个文件夹，并设置成各种模式:是否允许别人修改共享文件夹内容、是否让别人在网上邻居里面看到自己共享的文件夹(在共享名后面加“$”符号)、不使用简单文件共享方式而针对多个用户配置不同的权限。学生们组成两人或多人的实验小组，每个同学都亲自体验共享者、访问者等多重角色。在win 2000以后的版本中用户概念的重要性越来越突出，让同学们在windows xp环境下创建多个用户，在共享的时候实现远程访问共享的安全策略。
在长期、频繁的需要共享和访问的时候，就可以创建网络驱动器，使用网络启动器把共同使用资料放在某服务器上，提高数据的使用效率、降低数据冗余。打印机等昂贵办公器材的共享，也让同学们进行实际操作，可以在教师机上连接一台打印机，学生机进行网络打印机的配置，在配置成功后，每位同学利用网络打印机打印一份自己的作业或实验报告以检测实验效果。
2、远程桌面和远程协助
使用计算机网络我们还可以实现远程办公、远程技术支持、远程交流和远程维护管理这些功能，而windows xp操作系统本身自带了这些功能，在教学机房里里面我们就可以进行这方面的实验课程。
在远程桌面实验中使学生掌握:远程桌面的使用环境、必备软硬件条件、用户认证、在远程登陆连接后可以进行的权限和应用。进行完了远程桌面实验以后，引人特定案例环境，例如:远程用户需要远程协助、在线解决问题等，把windows xp另外一个自带重要功能—远程协助引人教学。远程协助实验实行座位临近的学生两人一组形式，每个同学都完整的进行一次不同角色的任务，即充当求助者也充当远程专家，把远程协助的技巧和功能充分掌握。其中，学生们还会碰到很多相关的技术问题，比如:把远程协助的邀请函文件进行传递的时候就会用到带权限限制的文件共享问题、邮件发送接受问题;在远程协助过程当中还会使用到实时通信功能，其中可以是文本形式，也可以是语音形式。在解决很多实际碰到的技术问题时，学生们的自学能力、探索能力、合作能力都会大大的提高。
远程桌面和远程协助功能强大，实验效果非常好，开阔了视野，而平时学生会用的比较少，所以反映强烈，激发了学生们的学习热情。
3、互联网使用技巧
国际互联网(因特网、internet)代表着当代计算机网络体系结构发展的重要方向，已在世界范围内得到了广泛的普及与应用。国内互联网发展迅速，无论从网民数量还是与网络相关的产业经济都令世人瞩目。人们可以使用因特网浏览信息、查找资料、读书、购物，甚至可以进行娱乐、交友，因特网正在迅速地改变人们的工作方式和生活方式。
我们在进行有关互联网的网络应用技能培训时，内容涉及:ie浏览器的使用技巧、电子邮件系统及两种使用方法.ftp 服务的应用、网络论坛体验等。每项内容都是采取先理论、再模仿、最后自己实验的方式，在网络机房模拟真实internet环境教学。ie浏览器教学中，在机房服务器上创建一个网站或利用校园网上现成的网站供学生进行访问，掌握ie浏览器internet选项配置、收藏夹应用、网页保存、脱机浏览等实用技术。采用imail等邮件服务器软件，在服务器上配置局域网环境下的电子邮件环境，让学生使用web方式和邮件收发工具(outlook express)方式进行电子邮件的收发。同样，由任课教师自己配置的ftp系统、论坛系统，进行实验的时候内容丰富、灵活，更容易配置出符合教学要求的网络环境来。
4、网络安全知识普及
目前，整个国内乃至世界网络安全形势都非常严峻，网络人侵、信息泄密、黑客控制、病毒木马等正利用网络平台危害着整个社会，给人民群众造成了极大的损失。
作为网络应用基础课，网络安全部分的教育应该逐渐提升其位置和所占比例，使我们的学生不仅会利用网络，还要会安全的使用网络。网络安全普及型教育应该做到以下几个方面:网络安全道德伦理方面的教育;网络安全威胁的各种手段介绍;基本网络安全预防知识和技巧。在教学手段上，可以使用贴近实际的活生生的网络安全案例来给学生讲解其重要性、危害性。用一些扫描、漏洞攻击、木马控制和暴力破解软件，在机房现场演示来给学生加深理解黑客攻击的技术手段。
三、实验内容的效果及网络应用基础课还应加强的方面
做了以上实验内容，从局域网实用小技巧到互联网常用功能的使用，再到网络安全教育，学生都会有一个具体感性的认识，改变了以往重理论轻实验、实验内容不实用等问题，教学效果比较理想，学生实验热情高涨、满意度很高。在实验课教学中我们更加容易的进行各种教学改革，比如:启发式教学、研究式教学、问题式教学等。
随着网络技术的不断进步和发展，各种新产品、新服务层出不穷，面对这种形势，信息教育、网络教育应该做到以下两点:理论知识教学一定打牢，很多不同的软件、产品、服务它们基于的理论知识是一致的，理论上明白了很多时候可以做到触类旁通，举一反三;实验课程精心设计，利用现有教学资源，创建、模拟出贴近实际的教学环境，给学生一个大胆实践的机会，在实践中不断完善和丰富自己的知识。
计算机网络应用论文范文第9篇
【关键词】计算机网络 现状 信息安全
一、计算机网络的概述
（一）计算机网络的含义
计算机网络的含义是指部分相互连接的，以共享资源为目的的，具有一定自治功能的计算机的集合。
（二）计算机网络定义的层次划分
首先，从逻辑功能上看，计算机网络是以传输信息为目标，使用通信线路将两个或两个以上的计算机连接起来的计算机系统的集合，一个计算机网络组成包括传输介质和通信设备两部分。
其次，从用户角度看，计算机网络为自动管理的网络操作系统。通过这个操作系统来实现用户所调用的资源，整个网络类似一个大的计算机系统，对用户是透明的。计算机网络通用的定义是利用通信线路将地理上分散的、具有独立功能的计算机系统和通信设备按不同的形式连接起来的，是以功能完善的网络软件及协议实现资源共享和信息传递所构成的系统。
总体来说，计算机网络就是把分布在不同地理区域的计算机与专门的外部设备用通信线路互联成一个规模较大、功能较强的系统，从而使多数的计算机可以便捷地互相传递信息，共享硬件、软件、数据信息等资源。
二、计算机网络的发展现状
（一）计算机网络当前所面临的的问题
随着互联网在社会各个领域的不断渗透，互联网进入了蓬勃发展的阶段，但是由于传统的网络体系结构的缺点及不足，网络体系结构也受到一定程度上的限制。
传统的计算机网络体系结构缺乏有效的资源控制能力，没有在网络资源的控制和管理方面实施相应的措施，也没有建立高效共享资源的可行性方案、措施和技术。传统的计算机网络提供的服务质量、效率相当有限，体系结构也相对简单，无法满足人们多样化的需求。譬如，若使多媒体应用能够快速发展，则需要计算机网络提供多媒体应用系统的多方面技术保障，对于传统的计算机网络很难满足广大网民的需求。
其次，传统的计算机网络主要是围绕互连、互通、互操作等要求的通信基础设施进行的研究，大多把重心放在研究网络系统的连接、传输等方面。但是，这种薄弱的服务定制能力和固定的服务模式已经无法满足用户的需求，越来越多的人追求个性化的需求，对计算机网络速度、性能、效率、形态等方面的要求不断提升，随着计算机网络普及度的不断提高，用户规模的不断，互联网的安全性也在面临巨大的考验。
（二）计算机网络的发展趋势
20世纪90年代到现如今为止，随着不同种类的网络应用和服务的发展，传统的计算机网络已经满足不了用户的需求，其缺陷也引起广大科学家们的关注与探索，近年来，围绕计算机网络的缺陷问题而展开的研究工作也越来越多。通过研究表明，由于网络应用的多样化，通过改造核心网络来满足网络应用的行为，被证明已不可实行。
近年来计算机领域的研究逐渐深入和相关技术的支持以及相关技术的日趋成熟，研究人员将研究视野和研究方法进行了扩充，从而加强在网络端系统方面的互联网方面的能力。根据以上的研究工作表明，现代计算机网络的发展已经从通信向服务的方向转变，为研究下一代的计算机网络做足充分的准备，带来新的发展契机。
三、网络信息安全性的研究
（一）网络信息所面临的安全威胁
首先，由于计算机信息系作为智能的机器，现如今很少用户使用的计算机空间有防震、防火、防水、避雷、防电磁泄漏或干扰等功能，因此抵御自然灾害的能力基本为零。
其次，由于网络系统本身的开放性，导致容易受到攻击，并且网络所依赖的tcp/ip协议的自身安全性就很低，导致网络系统容易受到恶意的破坏。同时，对于用户来说，自身的安全意识本来就不高，随意泄露自身的信息，对网络的安全也会带来威胁。
人为恶意的攻击对计算机网络的威胁相对来说最大，现如今使用的大多数网络软件还处在完善的阶段，都有自身的缺陷和漏洞，网络黑客通过采用非法的手段破坏网络的正常运行及信息的安全，导致系统瘫痪，对个人亦或是国家，损失都非常巨大。
另外，计算机病毒的破坏性很大，近年来恶意进行信息传播的大多是利用此手段。还有一些人利用间
软件和垃圾邮件对系统造成破坏，窃取网络用户的信息，无论对于自身的隐私还是计算机网络的安全，都会产生很大的影响。随着计算机网络的快速发展，计算机犯罪的比例也在逐年上升，通过非法侵入计算机信息系统的方式，恶意的进行破坏，造成许多的犯罪行为。
（二）网络信息安全防护体系
网络安全体系的建设对于构建网络安全体系和营造安全的网络环境起到至关重要的作用。通过加强对网络运行的防护、网络安全的评估及使用安全防护的服务体系等方面的建设，提供安全的网络环境和网络信息的保密措施，如下图所示。
四、结语
本文首先对计算机网络进行简要的概述并介绍计算机网络的发展现状以及在发展过程中所面临的问题和今后发展的趋势，其次，对网络信息安全的研究进行概述，提出网络信息所面临的的威胁，通过分析设立网络安全防护体系，对近年来以互联网为代表的计算机网络的演进与发展趋势进行了概括。随着计算机网络技术的发展不断深入，为广大的用户带来了很大的便利。网络信息安全属于持续更新换代的领域，通过综合运用各种防护措施，集思广益，相互合作及配合建立网络信息安全的防护体系。然而，对于网络用户来说，需谨慎对待网络信息的安全防护，共同承担起保护网络信息安全的责任。
参考文献：
[1]杨鹏，刘业.互联网体系结构剖析.计算机科学， 2006， 33（6）：15～20
[2]彭晓明.应对飞速发展的计算机网络的安全技术探索[j].硅谷，2009（11）：86
[3]李勇.浅析计算机网络安全与防范[j].蚌埠党校学报，2009（1）：30～31
[4]蔺婧娜.浅谈计算机网络安全与防御[j].经营管理者，2009（11）：335
[5] 汪渊. 网络安全量化评估方法研究[d]. 中国科技大学博士论文，2003.
作者简介：
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